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1) Les renseignements généraux
2) L’interrogatoire
3) L’examen du visage
4) La lecture de la téléradiographie de profil
5) L’examen des lèvres, du menton et des ATM
1) Un over jet augmenté et un recouvrement excessif
2) SNB augmenté
3) Une procheilie inférieure avec présence de vestibulo-version des incisives inferieures
4) Un angle d’attaque diminué
5) Une augmentation de la longueur maxillaire
1) Permet de connaitre le type de croissance
2) Est systématique pour tous les patients adultes
3) Permet de connaitre le stade de croissance
4) Est réalisée dans un but thérapeutique
5) Permet de diagnostiquer une anomalie alvéolaire
En denture permanente
1) D’un sillon labio mentonnier marqué
2) D’une musculature puissante
3) D’un surplomb exagéré
4) D’un angle de TWEED augmenté
5) D’un étage inférieur très augmenté
1) Rechercher le motif de la consultation
2) Situer l’enfant sur la courbe de croissance
3) Dépister d’éventuelles habitudes déformantes
4) Identifier les antécédents héréditaires
5) Mesurer la DDM
1) Un élargissement du ligament desmodontal
2) Un élargissement des espaces vasculaires
3) L’apparition des ostéoclastes au niveau du desmodonte
4) L’apparition des ostéoclastes dans les espaces médullaires
5) Une résorption du mur alvéolaire par les ostéoclastes
1) Est réalisée vers 4-5 ans
2) Permet d’obturer la fente
3) Permet de corriger la classe II squelettique
4) Est réalisée dès la naissance
5) Est un dispositif fixe
1) Un articulé inversé antérieur
2) Une CL III molaire avec proglissement
3) Une rétroalvéolie supérieure souvent associée
4) Un angle goniaque obtus
5) Un maxillaire en avant par rapport à la mandibule
La croissance du col du condyle se fait par
1) D’une classe III squelettique
2) D’une endognathie maxillaire
3) D’une hypodivergence mandibulaire
4) D’une supraclusion
5) D’une hypertonicité labiale
1) Une face courte
2) Un profil convexe
3) Une supraclusie
4) Une DDM de moins de 10mm
5) Une DDM inférieure à moins 4mm
L’endognathie maxillaire
1) La croissance du maxillaire
2) Le déplacement du système alvéolo-dentaire
3) La longueur de la mandibule
4) Le recul de l’incisive inférieure dans la symphyse
5) La hauteur de la branche montante
1) D’une endoalvéolie supérieure symétrique
2) D’interférences occlusales
3) De dysfonctions linguales
4) D’une dent incluse
5) D’une hypotonicité musculaire
1) Visualiser les objectifs de traitement
2) Poser un diagnostic positif
3) Prévoir les effets du traitement sur la croissance
4) Déterminer le type de croissance squelettique
5) Déterminer un plan de traitement adéquat
La classe II/2 se caractérise par
L’évaluation du stade d’ossification nous permet de déterminer l’age
Chez un nouveau-né le nombre de fontanelles est de
1) Une hypertonicité labiale
2) Une lèvre inférieure éversée
3) Un angle goniaque ouvert
4) Un sillon labio-mentonnier marqué
5) Un angle naso-labial ouvert
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